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Informazioni generali

L'Agenzia per l'istruzione francese all'estero (A.E.F.E) può garantire ai bambini francesi che vivono all'estero un’assistenza scolastica sotto forma di borse di studio. Per agevolare la gestione di questi dossier a livello nazionale, una commissione locale per le borse di studio (CLB) esegue un lavoro di censimento e di analisi delle informazioni fornite dalle famiglie. Per la zona di Roma, il consiglio locale si terrà la prossima settimana presso la sede del Consolato di Francia a Roma. Presa sede presso un posto consolare (ad es. Il servizio del Consolato di Francia a Roma), il comitato per le borse di studio locale ha giurisdizione a livello locale su tutte le questioni inerenti la gestione delle borse di studio scolastiche. La commissione esamina i dossier di richiesta di borse di studio da parte dei cittadini francesi e sottopone delle proposte all'Agenzia che decide l'assegnazione definitiva delle borse di studio dopo il parere di una commissione nazionale. Il consiglio locale si riunisce in seduta plenaria due volte l'anno; una volta in primavera per il rinnovo delle domande di borse di studio, una volta in autunno per i nuovi cittadini francesi appena arrivati ​​o per i dossier aggiornati o rinviati dalla prima seduta della commissione locale. Nei casi in cui ci si trovi di fronte a un gran numero di domande, possono essere organizzate delle pre-commissioni al fine di facilitare il lavoro del comitato locale per l’attribuzione delle borse. Il servizio per l’attribuzione delle borse del Consolato di Francia a Roma informa le famiglie del lancio della prossima campagna di sostegno per la scolarizzazione. Per fare domanda è necessario fornire le informazioni richieste nei seguenti allegati: il modulo di domanda di borse di studio 2015/2016; l'elenco dei documenti da presentare; l'opuscolo informativo dell’ AEFE. L’ultimo giorno utile per la presentazione delle domande è il 6 marzo 2015 Per le prime richieste è obbligatorio recarsi presso il consolato per un colloquio individuale con il personale del servizio delle borse di studio. Le famiglie possono prendere un appuntamento tramite il seguente link: richiesta appuntamento
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ROMA - Fabbricato De Vedruna Messa in sicurezza e ristrutturazione   Documenti di gara : AE RC CCAP CCTP DPGF (computo metrico) Relazione generale Elaborati grafici CPE (cronoprogramma)   Vedere capitolato in allegato.
Documenti di gara (in allegato) : - AE - RC - CCAP - CCTP - computo metrico - elaborati graphici - cronoprogramma - relazione geologica - dossier di candidatura
ISCRIZIONE ALLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA Si ricorda che il deposito della domanda di iscrizione non convalida l'iscrizione ma costituisce esclusivamente una candidatura e dunque una domanda; le domade incomplete non saranno prese in considerazione; il Liceo non ammette gli alunni i cui i genitori non risiedono in Italia durante la loro scolarizzazione; la scolarizzazione al Lycée Chateaubriand dipende dalla capacità di accoglienza della struttura. Pertanto l'ammissione di un bambino non comporta automaticamente quella dei fratelli o sorelle in un altro classe; la conferma dell'iscrizione dalla scuola primaria all'ultimo anno potrà essere effettuata solo dopo il ricevimento della pagella del 3° trimestre con il parere favorevole alla promozione. Oltre all'approvazione del livello scolastico raggiunto, l'iscrizione è subordinata anche all’effettivo pagamento dei diritti di prima iscrizione; fino alla classe di Troisième, tutti gli alunni i cui genitori (madre e/o padre) sono in possesso della nazionalità italiana devono obbligatoriamente iscriversi all’insegnamento di “Lingua e Cultura Nazionale” (LCN) previsto dall’accordo culturale franco-italiano del 1949. A partire dalla classe di Seconde, tutti gli alunni i cui genitori  (madre e/o padre) sono in possesso della nazionalità italiana devono scegliere tra LCN (vedi sopra) o ESABAC (doppio diploma). per le iscrizioni al Liceo: la crezioni di gruppi (specialità e/o insegnamenti facoltativi) dipendono da un numero sufficiente di alunni. presentando la domanda di pre-iscrizione al Liceo Chateaubriand di Roma, dichiarate di aver letto e approvato il Regolamento Interno Amministrativo e Finanziazio (Règlement Intérieur Administratif et Financier), il Regolamento Interno e la Carta Grafica (Réglement Intérieur et Charte Informatique) e il Regolamento della Mensa Scolastica (Règlement de la Restauration Scolaire) di cui troverete i link a fondo pagina. ogni alunno che non si presenti entro le 48 ore successive all'inizio dell'anno scolastico sarà cancellato dalle liste. A/Condizioni generali di ammissione Iscrizione dei bambini alla SCUOLA MATERNA: sono ammessi solo i bambini di 3 anni da compiere entro il 31 dicembre dell'anno d'iscrizione. Conformemente alle iscrizioni ufficiali, « solo i bambini il cui lo stato di salute e di maturazione fisiologica e psicologica […] e compatibile con la vita collettiva nell'ambiente scolastico, possono essere ammessi alla scuola materna nei limiti dei posti disponibili » B.O.E.N. n°30-30/6/92. Per gli allievi provenienti da una scuola pubblica francese, o con contratto associativo, da una scuola francese all'estero omologata dal Ministero della Publica Istruzione Francese : le decisioni prese da queste scuole riguardo la promozione dell'aunno vengono applicate dal Lycée Chateaubriand. Per gli alunni provenienti da una scuola privata senza contratto associativo o non omologata (anche francofona) dal Ministero della Publica Istruzione Francese: gli alunni dovranno superare un test di valutazione organizzato dal Lycée Chateaubriand. La decisione di iscrizione verrà presa in base all'esito del test. B/ Formalità di preiscrizione Protocollo di pre-iscrizione Procedura da seguire per la preiscrizione degli alunni al lycée Chateaubriand Le pre-iscrizioni si fanno esclusivamente online. Saranno aperte dal mese di febbraio per l'inizio a settembre dell'anno in corso Quando le pre-iscrizioni sono aperte: Riempire la domanda di pre-iscrizione online (una per alunno); stampare il riepilogo della pre-iscrizione; firmare le due pagine (firma del padre e della madre); per le classi dalla Petite Section al Cours Moyen 2° anno (quinta elementare), inviare via mail le due pagine firmate al seguente indirizzo: secprimaire@lycee-chateaubriand.eu; per le classi dalla Sixième (1a media) alla Terminale (ultimo anno) inviare via mail le due pagine firmate al seguente indirizzo sabrina.angelucci@lycee-chateaubriand.eu. C/ Lista dei documenti da fornire Per gli alunni della scuola secondaria (medie/liceo), i documenti sotto indicati, dovranno essere imperativamente scannerizzati in formato PDF e trasmessi via mail a: sabrina.angelucci@lycee-chateaubriand.eu a partire dalla comunicazione da parte del Liceo. Per la scuola primaria (PS-CM2), tenuto conto del numero di domande rispetto ai posti disponibili, i documenti sotto indicati saranno richiesti solamente dopo i risultati della commissione d'ammissione della scuola primaria (mese di aprile). 1 estratto dell'atto di nascita (estratti con generalità) o fotocopia integrale del Livret de Famille; fotocopia di un documento d'identità dell' alunno (della scuola secondaria) e dei genitori; in caso di separazione o divorzio dei genitori, un estratto dell'atto giudiziale che dispone l'affidamento del figlio ed il luogo di residenza; autocertificazioni del padre e della madre (documento allegato in fondo pagina) - da compilare al computer, stampate e firmate dai genitori; cartella medica: fotocopia del libretto di vaccinazioni (Anti Polio-Difterite-Tetano-Epatite B); 1 certificato di sana e robusta costituzione redatto dal medico curante; Un modello medico da scaricare, riempire e firmare (documento in fondo pagina); un certificato di frequenza scolastica; le pagelle dell'ultimo anno scolastico; le pagelle dell'anno in corso (la pagella del 3° trimestre - col giudizio di ammissione - obligatorio); voti delle prove anticipate, per una domanda d'iscrizione in classe di Terminale per la scuola secondaria; 1 nulla osta (EXEAT) da richiedere alla scuola di provenienza e da consegnare Lycée Chateaubriand dopo la conferma dell'ammissione nella nostra scuola; una foto tessera degli alunni per la scuola primaria. Link per la pre-iscrizione Il link è valido per la scuola primaria e secondaria (compilare accuratamente tutti i campi dei menu indicati con la « freccia rossa »). Cliccare sui link sottostanti: PREISCRIZIONE
Rette scolastiche (Tariffe) La scolarizzazione in una della entità del Lycée Chateaubriand è a pagamento per ogni alunno regolarmente iscritto, qualunque sia la propria nazionalità. Le quote d’iscrizione devono essere saldate dopo la conferma dell’iscrizione;    Le spese scolastiche sono oggetto di fatturazione da parte del Liceo; Le fatture possono essere pagate al ricevimento. Supporto finanziario La commissione d’aiuto sociale dell’istituto è finanziata da contributi volontari da liberi donatori al fine di aiutare ove necessario le famiglie e per le spese a loro carico in relazione al funzionamento dell’istituto; L’attribuzione degli aiuti non può avvenire solo su presentazione di una pratica di richiesta di supporto finanziario (documento allegato da scaricare) che dettaglia le risorse e gli oneri della famiglia; gli aiuti sono quindi accordati solo in base ai requisiti di reddito. Per i cittadini francesi che dispongono di aiuti potenziali da parte dello Stato francese (vedi il sistema delle borse seguito dal servizio del consolato di Francia a Roma) solo le richieste d’aiuto per le spese non prese a carico dalle borse dell’Aefe possono essere esaminate.
I – L’istruzione in un istituto dell’A.E.F.E. è a pagamento per tutti i giovani iscritti qualunque sia la loro nazionalità Il mancato pagamento ha come conseguenza l’esclusione automatica dell’alunno. A°) i diritti e le spese applicabili nell’istituto I diritti sono definiti ogni anno dalla sede dell’AEFE e sono affissi nell’istituto. Questi diritti possono variare in base ai livelli di istruzione presi in considerazione al momento dell’iscrizione degli alunni; includono: i diritti di prima iscrizione, i diritti annuali di istruzione, le tasse d’esame, le spese relative alla ristorazione e altre spese e le tariffe sono fissate dall’istituto. I Diritti di Prima Iscrizione (DPI): devono essere versati dai nuovi iscritti all’istituto. Vengono fissati in maniera forfettaria per tutti i gradi. Devono essere pagati prima del rientro scolastico. I Diritti Annuali di Istruzione (DAS): vengono fissati per tutto l’anno scolastico considerato e sono esigibili dal primo giorno di ogni trimestre; una fattura per ogni alunno viene emessa come prememoria dell’importo residuo dovuto. Le tasse d’Esame (DE): sono esigibili a partire dal secondo trimestre dell’anno scolastico in corso e riguardano la fattura del trimestre corrente. Le spese di ristorazione (FDP): sono esigibili ogni inizio di trimestre per il trimestre entrante, i cambiamenti di “régime” in corso di trimestre non sono accettati. B°) Sgravi, esenzioni e riduzioni eventuali: Sui Diritti Annuali di Istruzione (DAS)    Non è concesso nessuno sgravio o esenzione quando i diritti annuali di istruzione sono presi a carico direttamente da una persona     giuridica. Se più figli, iscritti all’istituto, provengono dalla stessa famiglia possono usufruire di uno sgravio del: 10% a figlio se vi sono 3 figli frequentanti l’istituto, 20% a figlio se vi sono 4 figli frequentanti l’istituto, 30% a figlio se vi sono 5 figli frequentanti l’istituto, 40% a figlio se vi sono 6 figli frequentanti l’istituto e via di seguito. Il personale assunto con un contratto locale per lavorare l’intero anno scolastico e, senza presa a carico delle spese dal datore di lavoro del congiunto, usugruisono di un’esenzione dell’80% sull’importo delle spese annuali di istruzione, il restante è a carico loro, dopo eventuale sgravio. Sui Diritti di Prima Iscrizione (DPI) Non è concesso nessuno sgravio o nessuna esenzione per quanto riguarda i diritti di prima iscrizione a carico di una persona giuridica. È concesso uno sgravio per iscrizione simultanea di altri figli appartenenti a una stessa famiglia. I dipendenti assunti con un contratto locale per lavorare l’intero anno, senza presa a carico delle spese dal datore di lavoro del congiunto, usufruiscono di un’esenzione dell’80% sull’importo dei diritti di prima iscrizione, il rimanente è a spese loro dopo un eventuale sgravio. Per il personale residente, i diritti di prima iscrizione sono esigibili dopo il versamento agli interessati, dei diritti di prima iscrizione inclusi dopo il vantaggio familiare il cui importo è stabilito da decreto ministeriale. Le riduzioni accordabili sui diritti e le spese Ogni mese iniziato è dovuto integralmente Per le tasse scolastiche, una riduzione potrà essere accordata in caso di incidente, malattia grave del figlio, anche nei casi in cui gravi eventi familiari compromettano l’istruzione del figlio qualora questo risulti sempre iscritto sulle liste dell’istituto. In questo caso, e solo in questa situazione, la Direzione dell’istituto valuterà i giustificativi prodotti dalla famiglia e prenderà una decisione scritta e firmata dal Dirigente scolastico precisando le modalità dell’eventuale riduzione. Questa decisione sarà soggetta a convalida dalla direttrice dell’AEFE. Una riduzione parziale potrà essere accordata per le spese relative alla mensa in proporzione alle assenze rilevate dal servizio di ristorazione purché: L’assenza sia superiore a quindici giorni consecutivi (esclusi i periodi di vacanze scolastiche) nel medesimo trimestre; L’assenza sia giustificata da un motivo importante. Una richiesta di sovvenzione a titolo del fondo di solidarietà dell’istituto: la cassa di solidarietà dell’istituto ha come oggetto di aiutare, nel limite dei crediti di cui dispone, le famiglie in stato di bisogno in modo tale da poter affrontare i loro obblighi nei confronti dell’istituto ed eventualmente fuori dall’istituto. Per ottenere un aiuto a titolo della cassa di solidarietà, la famiglie interessate devono presentare una lettera scritta all’attenzione del dirigente scolastico con comunicazione di un “dossier de soutien financier” (disponibile presso il “service d’intendance”) che mette in luce i redditi e le spese della famiglia allo scopo di sostenere la richiesta di sostegno che sarà presentata in modo anonimo ai membri della commissione di assitenza sociale dell’Istituto. Solo un’assistenza puo’ essere accordata per lo stesso oggetto, durante l’intero periodo di istruzione. II – Scadenze e modalità di pagamento A) Quadro generale Gli AVIS A PAYER trimestriali sono nominativi e sono emessi all’inizio di ogni trimestre per riepilogare l’insieme dei diritti o delle spese. I diversi diritti (prima iscrizione, di istruzione, d’esame) e le tasse di ristorazione sono dovuti e devono essere pagati il primo giorno del trimestre per cui sono chiesti a ricezione dell’avviso di pagamento. Gli avvisi di pagamento vengono trasmessi alle famiglia tramite posta elettronica. I versamenti devono effettuati all’istituto tramite bonifico bancario. A titolo transitorio e in modo temporaneo (massimo un trimestre scolastico), il pagamento tramite assegno sarà accettato esclusivamente per le banche italiane. Gli assegni bancari non sono accettati a causa dei lunghi tempi di elaborazione. I pagamenti in contanti sono accettati fino a 300€ per un solo e identico periodo di riscossione trimestriale. Per tutti i metodi di pagamento, le spese bancarie di elaborazione delle operazioni dalle famiglie sono a proprio carico e non dell’istituto che deve riscuotere, al centesimo, l’importo dei diritti e delle tasse stipolati sull’avviso di pagamento rilasciato alle famiglie. B) Cronologia delle operazioni di recupero e azioni per mancato pagamento Emissione dell’avviso di pagamento individuale, con termine massimo di pagamento di due settimane. Dopo queste due settimane, emissione di una prima lettera di sollecito (lettera n°1) trasmessa alle famiglia tramite gli alunni, in seguito una seconda lettera di sollecito (lettera n°2) in casa di mancato pagamento alla fine del termine impartito. Invio di una raccomandata con ricevuta di ritorno 10 gorni dopo la data di emissione dell’ultimo avviso la quale notifica che l’alunno non sarà più accettato in classe se il pagamento non viene effettuato prima della nuova scadenza stabilita. Dopo questo ultimo termine, le famiglie sono destinatarie di una seconda raccomandata con ricevuta di ritorno la quale riporta la data limite di accettazione del o degli alunni interessati nell’istituto per corrispondere ad un periodo di vacanze scolastiche, al termine del quale, per mancanza di pagamento dei     dirittidi istruzione da parte della famiglia, l’alunno non sarà più considerato come membro dell’istituto e l’ingresso a scuola gli sarà vietato. Eventualmente, sotto la responsabilità del dirigente scolastico, uno stato esecutivo potrà essere emesso su richiesta del contabile e trasmesso a un avvocato per riscossione forzata del credito fino ad estinzione dell’azione davanti al foro competente L’iscrizione o la reiscrizione di un alunno in una delle entità che compongono Chateaubriand di Roma presuppone l’accettazione totale e senza riserva del presente regolamento decretato a Roma il 17 agosto 2015.  
Accoglienza per i nuovi alunni Una visita del Lycée per le nuove famiglie accompagnate dal/dai figlio/figli è organizzata il lunedì 29 agosto 2016 alle ore 09:00. scuola materna e elementari: dalle ore 09:00 alla « grande porte » di Strohl Fern, Viale Madama Letizia. Unicamente i genitori muniti di carte d'identità saranno autorizzati ad entrare nel sito. classi di 6ème / 5ème / 4ème – dalle ore 11:15 alle ore 12:45 – Accoglienza delle famiglie a Strohl Fern (Via di Villa Ruffo 31); classi di 3ème e Lycée – dalle ore 14:00 alle ore 15:30 – Accoglienza delle famiglie a Malpighi (Via Malpighi 11). L'obiettivo di questi incontri è quello di presentare gli spazi, le persone, il funzionamento di ogni sede e di permettere alle famiglie di iniziare a creare dei legami.   Svolgimento del rientro scuola primaria del 1 settembre 2016 I genitori sono invitati a presentarsi all'orario indicato in funzione del livello della classe del loro figlio. Le liste delle classi saranno affisse, in ordine di orario di entrata di ogni livello. 1. Entrata dalla Grande Porte (Viale Mme Laetizia) 2. Dovrete individuare il nome e la classe di votre figlio sulle liste esposte sui pannelli (entrando a sinista). 3. Dovrete presentare un votro documento d'identità al tavolo indicato a secondo della sezione di vostro figlio (A,B,C,D,E per elementare, 1,2,3 per materna). 4. Una volta ritirato il badge provvisorio di entrata, lo dovrete compilare (1 per alunno). 5. Infine presenterete questo badge al personale all'entrata dei campi dove vi aspetteranno gli insegnanti:                 CE1, CM1, CM2 : sui Campi,                 CP, CE1 : nel cortile Casone,                 PS, MS, GS : gli insegnanti vi aspetteranno nelle rispettive classi. Delle piantine affisse vi indicheranno i i diversi punti di accoglienza.      RIENTRO SCOLASTICO 2016-2017 Il rientro scolastico 2016-2017 avrà luogo Giovedì 1 settembre 2016 secondo le modalità seguenti : L'entrata si farà unicamente dalla Grande Porta (viale Madama Letizia) Solo i genitori saranno autorizzati ad entrare nel parco Un documento d'identità dovrà essere esibito all'entrata al personale che vi indicherà la classe di vostro figlio e il nome del suo insegnante I genitori accompagneranno il bambino che sarà affidato al suo insegnante   CLASSI ELEMENTARI - Orari di rientro delle classi 8.30  classi di CM2 9.00  classi di CM1 9.30  classi di CE2 10.00  classi di CE1 10.30  classi di CP   Tutti gli alunni delle elementari dal CP ai CM2 usciranno alle 15.30 unicamente ed eccezionalmente dalla Grande Porta.   *CLASSI MATERNE  PS - MS- GS  (*secondo le modalità indicate nella circolare Rientro Scuola Materna) Orari di entrata : 11.00-12.30  cognome della famiglia dell'alunno dalla A alla L 14.00-15.30 cognome della famiglia dell'alunno dalla M alla Z   PROMEMORIA: Tutti gli alunni che non si saranno presentati 24 ore dopo il rientro scolastico saranno automaticamente eliminati dalle liste. Link Regolamento Interno   RIENTRO Scuola Materna 1 settembre 2016 Orari di entrata : 11.00-12.30 cognome della famiglia dell'alunno dalla A alla L 14.00-15.30 cognome della famiglia dell'alunno dalla M alla Z   Per le Petites Sections  Primo giorno :  giovedì 1 settembre : Visita della classe.         Dopo la visita, i genitori escono con l'alunno. Secondo giorno : venerdì 2 settembre : Classe dalle 8.30 alle 11.15         I genitori restano nella scuola se necessario, a secondo del parere dell'insegnante Terzo giorno : lunedì 5 settembre : Classe e mensa, uscita degli alunni alle 12.30 Quarto giorno : martedì 6 settembre : giornata completa. Uscita alle 15.30   Per le Moyennes Sections  Primo giorno : giovedì 1 settembre : Visita della classe.        Dopo la visita, i genitori escono con l'alunno. Secondo giorno : venerdì 2 settembre : classe dalle 8.30 alle 11.30        I genitori restano nella scuola se necessario, a secondo del parere dell'insegnante Terzo giorno : lunedì 5 settembre : possibilità di riprendere gli alunni dopo la mensa Quarto giorno : martedì 6 settembre : classe e mensa, giornata completa, uscita alle 15.30   Per le Grandes Sections giovedì 1 settembre : Visita della classe.                    Dopo la visita, i genitori escono con l'alunno. venerdì 2 settembre : giornata completa 8.30- 15.00   Scuola secondaria Il rientro delle classi della scuola media si svolgerà il giovedì 1 settembre 2016. Le sale di accoglienza verranno affisse nei diversi siti: Classi di 6ème: presso la sede di Strolh-Fern 09:00 – 09:45: Accoglienza e appello degli alunni dalla Conseillère Principale d'Education (CPE) e dal professore principale. 09h45 - 12h00: Gli alunni vanno in classe con il professore principale Gli alunni saranno autorizzati ad uscire a partire dalle ore 12:00. Classi di 5ème: presso la sede di Strolh-Fern 10:00 – 10:30: Accoglienza e appello degli alunni dalla Conseillère Principale d'Education (CPE) e dal professore principale. 10:30 - 12h30: Gli alunni vanno in classe con il professore principale Gli alunni saranno autorizzati ad uscire a partire dalle ore 12:30 Classi de 4ème: presso la sede di Strolh-Fern 11:00 – 11:30: Accoglienza e appello degli alunni dalla Conseillère Principale d'Education (CPE) e dal professore principale. 11h30 - 12h45: Gli alunni vanno in classe con il professore principale Gli alunni saranno autorizzati ad uscire a partire dalle ore 12:45. Classi di 3ème: sur le site de Malpighi 09h10 - 10h10: Accoglienza e appello degli alunni dal Conseiller Principale d'Education (CPE). Gli alunni vanno in classe con il professore principale. Gli alunni saranno autorizzati ad uscire a partire dalle ore 12:10. Classi di 2nde : presso la sede di Malpighi 10:20 – 12:20: Accoglienza e appello degli alunni dal Conseiller Principale d'Education (CPE). Gli alunni vanno in classe con il professore principale. Gli alunni saranno autorizzati ad uscire a partire dalle ore 12:20. Classi di 1ère: presso la sede di Malpighi 14:10 – 16:20: Accoglienza e appello degli alunni dal Conseiller Principale d'Education (CPE). Gli alunni vanno in classe con il professore principale. Gli alunni saranno autorizzati ad uscire a partire dalle ore 16:20 Classi di Tle: presso la sede Patrizi 14:10 – 16:20: Accoglienza e appello degli alunni dal Conseiller Principale d'Education (CPE). Gli alunni vanno in classe con il professore principale. Gli alunni saranno autorizzati ad uscire a partire dalle ore 16:20 Nota Bene: Per tutti gli alunni dalla 6ème alla Tle, le lezioni e l'emploi du temps così come il servizio di mensa inizieranno a partire dal venerdì 2 settembre 2016.  
MANUALI E FORNITURE PER L'ECOLE PRIMAIRE - RIENTRO 2016 MANUALI SCOLASTICI Per aprirli (scaricarli e stamparli), basta cliccare sul link della classe interessata. Elementari: CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - Italien1 - Italien2 FORNITURE SCOLASTICHE  Per aprirli (scaricarli e stamparli), basta cliccare sul link della classe interessata. Materne: Petite section - Moyenne section - Grande section Elementari: CP - CE1 - CE2 - CM1 – CM2 Manuali e forniture per l’Ecole Primaire - rientro 2015 Manuali scolastici Per aprirli (scaricarli e stamparli), basta cliccare sul link della classe interessata. Élémentaire : CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - Italien1 - Italien2 Forniture scolastiche Per aprirli (scaricarli e stamparli), basta cliccare sul link della classe interessata. Maternelle : Petite section - Moyenne section - Grande section Élémentaire : CP - CE1 - CE2 - CM1 – CM2
Si prega di visionare il calendario scolastico in allegato.
Sessione 2016 Il calendario ufficiale del Baccalauréat 2016 è disponibile: Prove scritte Prove orali Prove Le prove del primo gruppo sono delle prove di base dell’esame e sono divise in prove anticipate (presentate alla fine della classe di terza) in prove presentate alla fine della quarta: Le prove anticipate comportano: Le prove scritte e orali di francese. Le prove dei lavori personali guidati (TPE) La prova di scienze per i candidati degli indirizzi Classico/linguistico e Economico-sociale. I candidati passano il resto delle prove alla fine dell’anno di quarta. Queste prove sono diverse secondo l’indirizzo Economico-sociale, Classico/linguistico o Scientifico e secondo le opzioni facoltative (massimo due) che il candidato avrà scelto durante la propria iscrizione all'esame, all'inizio dell'anno di Terminale. Il dettaglio delle prove di ogni indirizzo è consultabile sul sito Eduscol: indirizzo ES indirizzo L indirizzo S La media è del candidato è calcolata alla fine delle prove e determina la sua accettazione o no all’esame di stato: La media è inferiore a 8/20: il candidato è rinviato; La media è superiore o equivalente a 8/20 ma inferiore a 10/20: il candidato è autorizzato a presentarsi alle prove orale del secondo gruppo; La media è superiore o equivalente a 10/20: il candidato è dichiarato ammesso all’esame di stato. Prove del secondo gruppo o « orali di recupero » Un candidato che passa le prove del secondo gruppo dovrà scegliere (lo stesso giorno della pubblicazione dei risultati del primo gruppo) due materie tra quelle passate allo scritto del primo gruppo. Per ogni materia solo il miglior voto ottenuto dal candidato al primo o secondo gruppo sarà ritenuto dalla giuria. Il candidato è ammesso se ottiene, alla fine degli orali, una media di 10/20 o di più per l’insieme delle prove. Un certificato di fine di studi secondari (CFES) è rilasciato ai candidati rimandati alla fine delle prove del secondo gruppo. A partire dal 2016 gli studenti rimandati che riprovano il Baccalauréat possono chiedere una conservazione dei propri voti: http://eduscol.education.fr/cid94055/conservation-des-notes-au-baccalaureat-general-et-technologique.html Menzioni Alla fine delle prove del primo gruppo, i candidati che sono stati ammessi possono ricevere alcune menzioni « abbastanza bene » (AB), « bene » (B), e « molto bene » (TB) in base alla loro media: Menzione AB: media superiore o uguale a 12 e inferiore a 14 Menzione B: media superiore o uguale a 14 e inferiore a 16 Menzione TB: media superiore o uguale a 16. Session di sostituzione (sessione di settembre) La sessione di sostituzione è riservata ai candidati che, per un’assenza giustificata legata ad un avvenimento indipendente della loro volontà, non hanno potuto sostenere tutte o una parte delle prove organizzate durante la sessione di giugno. le regole che si applicano sono le seguenti: Il candidato che ha sostenuto una parte delle prove anticipate: sostiene di nuovo tutte le prove, il o i voti ottenuti alla sessione normale sono annullati; Il candidato che ha sostenuto una parte delle prove : sostiene alla sessione di sostituzione l’insieme delle prove, eccetto le prove anticipate; Il candidato autorizzato a sostenere le prove di controllo: sostiene solo queste prove; Il candidato autorizzato con deroga a sostenere tutte le prove dello stesso anno: gli si applicano le regole elencate qua sopra. La sessione di sostituzione non contiene le prove seguenti: Le prove di educazione fisica; Le prove facoltative; La prove o parte delle prove organizzate negli istituti pubblici o privati paritari al di là dalla sessione organizzata alla fine dell’anno scolastico (per esempio competenze sperimentali in fisica-chimica dell’indirizzo Scientifico). I voti ottenuti alla sessione regolare, alla prova di educazione fisica e sportiva e, in caso, alle prove facoltative sono riportate e considerate durante la sessione di sostituzione.
Sessione 2017 Potete trovare in allegato il calendario della sessione 2017 del Diplôme National du Brevet. Svolgimento delle prove Il Diplôme National du Brevet si svolge su 2 giorni: 2 giorni di prove scritte + 1 prova orale. 1o giorno : matematica (2 ore) e scienze sperimentali e tecnologia (1 ora)  Un tema unico si presenta come filo conduttore della giornata. Le prove contengono: Domande identificate per ogni disciplina Un esercizio di programmazione informatica, legato ai programmi di matematica e di tecnologia. 2o giorno : Storia-Geografia/Educazione morale e civica (2 ore) e francese (3ore) Un tema unico si presenta come filo conduttore della giornata. Le prove contengono: Domande identificate per ogni disciplina Un lavoro di redazione e di argomentazione Readazione sotto dettatura Una prova orale di 15 minuti (10 minuti di presentazione e 5 minuti di colloquio) L’alunno presenta un progetto interdisciplinare che avrà condotto nell’ambito degli EPI o dei percorsi di EAC, avvenire, cittadino o salute; l’alunni sceglie il progetto che desidera presentare. Da 2017, in seguito alla riforma del collège, le modalità del Diplôme National du Brevet cambiano. Rispetto alle sessioni precedenti, la physique-chimie, le SVT, e la tecnologia sono oramai valutati durante una prova finale. Queste prove sono estese su tre giorni e contengono 8 ore di prove scritte (invece di 7 ore come precedentemente). Modalità di attribuzione Il controllo continuo rappresenta 400 punti. Ognuno dei 8 campi di apprendimento del socle commun offre un numero di punti all’alunno, scelto durante il consiglio di classe del terzo trimestro di 3ème: Comprensione insuffiscente (10 punti) Comprensione fragile (20 punti) Comprensione soddisfacente (35 punti) Ottima comprensione (50 punti) Il controllo finale rappresenta 300 punti: Francese, Storia-Geografia e Insegnamento Morale e Civico sono valutati su 100 punti Matematica, Fisica-Chimica, SVT e Tecnologia sono valutati su 100 punti La prova orale è valutata su 100 punti. L’alunni è promosso se cumula 350 punti sur 700 disponibili. Ottiene la menzione: “Assez bien” se cumula oltre 420 punti “Bien” se cumula oltre 490 punti “Très bien” se cumula oltre 560 punti
Certificazioni di lingua inglese Le università anglosassoni, così come i campus europei che propongono corsi in lingua inglese, domandano ai futuri studenti di dimostrare il loro livello di inglese con una certificazione. Vi sono diversi organismi certificanti come precisato più in basso. Quale certificazione è opportuno passare per un alunno del liceo? Cambridge IELTS È la certificazione comunemente più richiesta dalle università inglesi. Molte università tuttavia accettano la Cambridge Advanced (CAE) o il TOEFL. Questa certificazione è valida solo due anni. Assegna agli alunni un voto da 1 a 9. Le università richiedono generalmente un voto intorno al 6,5, ma è necessario controllare sul sito delle università perché vi sono delle variazioni in base agli atenei e alle materie studiate, Cambridge FIRST (B2) ou ADVANCED (CAE) (C1) Diversamente dallo IELTS, le certificazioni Cambridge First, Advanced e anche Proficiency hanno una validità permanente. Il tipo di prova è molto simile a quella dello IELTS. TOEFL E’ una certificazione richiesta dalle università americane. E’ necessaria per accedere  in particolare ai MBA o per entrare in alcune multinazionali. Viene testato l’ascolto, la lettura, l’espressione orale e scritta. Il TOEFL valuta le competenze linguistiche del candidato con un questionario a scelta multipla (QCM). Pertanto non bisogna trascurare la preparazione a questo tipo di test. USMLE (United States Medical Licensing Examination) E’ una certificazione per i futuri studenti di medicina negli Stati Uniti. BULATS (Business Language Testing Service) E’ una certificazione mirata alle competenze linguistiche in ambito professionale. TOEIC (Test of English in International Communication) Come il TOEFL è una prova di riferimento per testare e/o validare le competenze in inglese. Questi due esami sono stati creati negli Stati Uniti e sono riconosciuti in tutto il mondo. Misurano immediatamente il livello di inglese. Il TOEIC permette l’accesso a numerose imprese internazionali e  scuole superiori. E’ perciò importante prepararsi bene a questo test prima di affrontarlo. In alcuni istituti il risultato richiesto per entrare può essere più o meno elevato. Dove e quando passare le certificazioni? Le prove delle certificazioni sono organizzate da istituti abilitati dagli organismi competenti. Ecco la lista degli istituti di Roma. Bisogna consultare il loro sito per vedere dove e quando si svolgono le prove (Ci sono diverse sessioni l’anno). Per le prove Cambridge (IELTS, FIRST, ADVANCED, ecc.) a Roma bisogna rivolgersi al British Council. Per il TOEFL a Roma bisogna rivolgersi al British Institute (vedere qui per le date e le diverse sessioni d’esame proposte). Le informazioni sul TOEFL sono disponibili su questo sito. Per l’USMLE consultare questo sito. Per il BULATS a Roma bisogna rivolgersi al British Council. Per il TOEIC ecco il sito con tutte le informazioni. Esercitazioni al liceo Premesso che il liceo non può sostituirsi agli organismi di certificazione (Cambridge, TOEFL, ecc.) e che molti nostri alunni si presentano spontaneamente a questi test, abbiamo messo in atto il seguente dispositivo di esercitazioni: Per gli alunni di seconde, è assicurata un’esercitazione alla fine dell’anno scolastico, subito dopo i consigli di classe, da ognuno dei professori dell’équipe . Gli alunni passano una prova bianca tratta da una certficazione (Cambridge FIRST ad esempio) che permette loro di familiarizzarsi con questo tipo di prova e allo stesso tempo di riconoscere il loro livello nella griglia (A1-C2) del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Per il ciclo terminale ( Première e Terminale), proponiamo due distinte sessioni di esercitazione (nel primo e nel secondo trimestre)  a una certificazione (principalmente lo IELTS) su base volontaria. Certificazioni in lingua italiana In Italia sono presenti diversi organismi riconosciuti dal Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca (MIUR) che certificano il livello di competenza linguistica raggiunto in base ai parametri del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue. I principali organismi presenti a Roma sono i seguenti. CELI - Certificazione Italiano Generale dell’Università per Stranieri di Perugia L’Università per Stranieri di Perugia è socio fondatore dell’associazione europea ALTE (The Association of Language Testers in Europe), insieme all’Università di Salamanca, all’Istituto Cervantes, all’Università di Cambridge, alla Generalità della Catalogna, all’Istituto Goëthe e all’Università di Lisbona ed è l’unica Istituzione italiana a rappresentare la lingua italiana nell’ALTE. I certificati CELI per l’italiano generale e CIC per l’italiano commerciale, sono gli unici certificati linguistici italiani ad essere inseriti nel Framework dell’ALTE, garantendo così la comparabilità con i certificati linguistici per altre lingue parlate in Europa e inseriti nella struttura. I Certificati di conoscenza della lingua italiana (CELI) sono certificati dell'italiano generale che si rivolgono a studenti e adulti scolarizzati. Sono prodotti dal Centro di Valutazione e Certificazione Linguistica dell’Università per Stranieri di Perugia. I CELI sono distinti a loro volta secondo specifiche tipologie d’utenza: il CELI standard si rivolge tanto ad adulti che a giovani, mentre il CELI adolescenti è rivolto esclusivamente ad adolescenti compresi tra i 13 e i 17 anni di età. CELI Standard: I CELI sono articolati in 6 livelli sul modello del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER). CELI Impatto – A1 Il CELI Impatto attesta la conoscenza della lingua italiana al livello A1 del Common European Framework. CELI 1 – A2 Il CELI 1 attesta la conoscenza della lingua italiana al livello A2 del Common European Framework. CELI 2 – B1 l CELI 2 attesta la conoscenza della lingua italiana al livello B1 del Common European Framework. CELI 3 – B2 Il CELI 3 attesta la conoscenza della lingua italiana al livello B2 del Common European Framework. CELI 4 – C1 Il CELI 4 attesta la conoscenza della lingua italiana al livello C1 del Common European Framework. CELI 5 – C2 Il CELI 5 attesta la conoscenza della lingua italiana al livello C2 del Common European Framework. Sono previste tre sessioni d’esame nel corso dell’anno, nei mesi di marzo (solo per il CELI Impatto, CELI 1, CELI 2 e CELI 3 ) giugno e novembre. CELI adolescenti I CELI adolescenti (CELI a) sono certificati di conoscenza della lingua italiana rivolti ad adolescenti di età compresa tra 1 13 e i 17 anni.Verificano la capacità d’uso della lingua italiana in situazioni comunicative proprie di un ragazzo. Gli esami CELI per adolescenti sono sempre basati sull’approccio e sugli obiettivi di apprendimento indicati dai livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento del Consiglio d’Europa. Gli esami CELI a si svolgono una volta all’anno e sono articolati su tre livelli: CELI 1 a - A2; CELI 2 a - B1; CELI 3 a - B2. Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca riconosce il CELI 3 (livello B2) come certificato valido per attestare la conoscenza della lingua italiana necessaria per iscriversi all’Università in Italia nel contingente che ciascuna Università destina agli studenti stranieri. Il CELI 4 (livello C1) e il CELI 5 (livello C2) vengono invece riconosciuti come certificati validi per attestare la conoscenza della lingua italiana a parità di condizioni con gli studenti italiani. Ogni Facoltà può ovviamente richiedere specifici test di ingresso. Il CELI 5 è inoltre riconosciuto come certificato valido per attestare la conoscenza della lingua italiana necessaria per iscriversi nelle graduatorie per l’insegnamento nelle scuole italiane di ogni ordine e grado. TASSA ESAMI 2016 Per tutti i livelli e le tipologie: € 100,00 SEDE D’ESAME CEDIS, c/o ITIS Galileo Galilei, Via di Conte Verde 51. Adiacenze Stazione Termini Per ulteriori informazioni ed iscrizioni all’esame, rivolgersi a Sandra Monaco, Responsabile Didattica Esami CELI, e-mail celilazio@mclink.it – cel.. 328 5733571 Centro CILS - Certificazione di Italiano come Lingua Straniera dellll’Università per stranieri di Siena La Certificazione CILS è un titolo di studio ufficialmente riconosciuto che attesta il grado di competenza linguistico-comunicativa in italiano come L2. Anche la Certificazione CILS adotta il sistema di sei livelli di competenza linguistico-comunicativa proposto dal Quadro Comune Europeo di Riferimento del Consiglio d'Europa. Il Centro CILS è membro istituzionale dell'EALTA (European Language Testing Association), l'associazione europea che ha lo scopo di promuovere la conoscenza delle pratiche del testing e della valutazione linguistica in Europa. Per informazioni: http://cils.unistrasi.it/ Certificazione dell'italiano come lingua straniera dell’Università degli Studi Roma Tre L'Ufficio della Certificazione dell'Università degli Studi Roma Tre è Ente certificatore della lingua italiana riconosciuto dai Ministeri degli Affari Esteri, dell'Istruzione Università e Ricerca. La struttura si occupa della progettazione, realizzazione, somministrazione e valutazione delle prove di certificazione dell'italiano come lingua straniera (L2). L'Ufficio elabora quattro sistemi di esame, relativi a quattro livelli di competenza identificati dal Consiglio d’Europa nel Quadro Comune Europeo di riferimento: A2 (per studenti cinesi), B1, B2 e C2. I sistemi sono adeguati al relativo livello di competenza del QCER. Per informazioni vedere il sito: www.certificazioneitaliano.uniroma3.it PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri) rilasciato dalla Società Dante Alighieri, Scuola d’Italiano di Roma. La certificazione PLIDA è rilasciata dalla Società Dante Alighieri ed è riconosciuta dal Ministero degli Affari Esteri; dall’Università “La Sapienza” di Roma; dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali;dal Ministero dell’Istruzione dell'Università e della Ricerca.. La Società Dante Alighieri, è membro fondatore dell’Associazione CLIQ(Certificato Lingua Italiana di Qualità – Convenzione tra Ministero Affari Esteri e Enti Certificatori). Il certificato PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri) attesta la competenza in lingua italiana come lingua straniera. L'esame PLIDA è articolato in sei livelli, che sono quelli proposti nel Quadro comune europeo di riferimento per le lingue del Consiglio d'Europa. Il PLIDA Juniores   Il PLIDA Juniores è la certificazione d’italiano per gli studenti adolescenti (13-18 anni). Anche se richiede le stesse competenze linguistiche generali necessarie al superamento dei test nel PLIDA normale, le prove d’esame del PLIDA Juniores propongono testi e contesti d’uso familiari per i ragazzi tra i tredici e i diciotto anni. Il PLIDA Juniores valuta e certifica la competenza in italiano come lingua straniera degli adolescenti secondo i primi quattro livelli di competenza proposti dal QCER: A1, A2, B1 e B2. Per informazioni: http://www.dantealighieri-roma.it/plida.htm Certificazioni in lingua spagnola DELE (Diploma de Espanol como Lengua Extranjera) Questo diploma è l’unico rilasciato dal Ministero dell’Istruzione Spagnolo che sia riconosciuto a livello internazionale, dalle istituzioni educative private e pubbliche ma anche a livello professionale. Attesta il livello raggiunto dall’alunno in spagnolo (lingua straniera) e non ha alcun limite di validità. Esistono sei livelli: A1,A2,B1 (Elementare), B2 (Intermedio), C1 e C2 (Avanzato). Il DELE Nivel A1 attesta una competenza linguistica sufficiente per affrontare situazioni di comunicazione semplici, gli enunciati mirano a soddisfare bisogni concreti o vertono su argomenti molto quotidiani. Il DELE Nivel A2 attesta una competenza linguistica sufficiente per comprendere le frasi e le espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (informazioni di base sulla persona e sulla famiglia, acquisti, geografia locale, lavoro). Il DELE Nivel B1 attesta una competenza linguistica sufficiente a comprendere e affrontare situazioni più comuni della vita quotidiana; è in grado di formulare domande ed esprimere bisogni in un linguaggio semplice. Il DELE Nivel B2 attesta una competenza linguistica sufficiente a comprendere e affrontare situazioni abituali della vita quotidiana, in circostanze normali di comunicazione che non richiedano l’uso di un linguaggio specialistico. Il DELE Nivel C1 attesta una competenza linguistica che permette di comprendere un’ampia varietà di testi lunghi e complessi da cui si sa ricavare anche il significato implicito. Il locutore è in grado di esprimersi in modo spontaneo e scorrevole senza un eccessivo sforzo per cercare le parole. Il DELE Nivel C2 attesta una competenza linguistica indispensabile per affrontare situazioni che richiedano un’ottima padronanza della lingua e la conoscenza delle abitudini culturali che essa veicola. Centro d’esame: Institito Cervantes de Rome. Ufficio DELE Via di Villa Albani 16 - 00198 Roma Link utili Mail: informadele.roma@cervantes.es Informazioni generali in italiano: http://roma.cervantes.es/it/dele_roma_spagnolo/diplomi_dele.htm Pagina ufficiale del DELE: http://dele.cervantes.es/ Modelli d’esame: http://dele.cervantes.es/informacion/niveles/tipos.html Certificazioni in cinese mandarino Per quanto riguarda la lingua cinese, il test ufficiale HSK (Han Yu Shui Ping Kao Shi) è una forma di valutazione del livello di lingua destinata agli studenti stranieri. E’ divisa in due parti: scritta, divisa in sei livelli (da 1 a 6) e orale, divisa in 3 livello (elementare, intermedio e avanzato). Tutte le informazioni utili al passaggio del HSK a Roma sono disponibili sul sito dell’Istituto Confucio di Roma: http://istitutoconfucio.it/contenuto.php?PHPSESSID=%C2%A3sid&pagina=apriCultura&idCultura=5#hsk
Simbolo di eccellenza, il concorso, che risale al XVIII secolo e che attira ogni anno circa 15.000 candidati, arriva oggi alla 267° edizione. Istituito nel 1744 dall'Università di Parigi per distinguere i migliori studenti, il Concorso Generale era rivolto originariamente agli allievi dei licei parigini. Dal 1924, furono ammesse per la prima volta anche le donne così come gli studenti della provincia. Inizialmente limitato al francese, al latino, al greco, alla storia, alla matematica e alla fisica, oggi include anche le discipline tecnologiche e l’insegnamento professionale. Aperto agli studenti delle classi premières (penultimo anno nel sistema sia italiano che francese) e alle classi di terminales (ultimo anno nel sistema sia italiano che francese) dei licei pubblici francesi e privati sotto contratto e ai licei francesi all’estero, in 54 discipline: dalla storia alla fisica, nelle arti visive o nell’educazione musicale, passando per l'ebraico, i vincitori ricevono i loro premi nel grande anfiteatro della Sorbona, lo stesso luogo in cui sono stati assegnati i primi premi nel 1744. L'obiettivo ufficiale del concorso è di distinguere i migliori studenti di Première e di Terminale selezionati dai loro insegnanti in base all’eccellenza nel loro rendimento scolastico e valutati su delle specifiche tematiche, in coerenza con i programmi ufficiali, ma attraverso delle prove più esigenti ed impegnative rispetto all’esame di maturità. Diverse scuole sono abituate all’albo d'onore: naturalmente vi figurano i più grandi licei di Parigi, ma anche delle grandi città di provincia e i licei delle grandi capitali straniere. Anche il liceo Chateaubriand appare nell’ albo d’onore e non soltanto per dei premi in lingua. Il Lycée Chateaubriand è un istituto frequentement premiato, come lo potete vedere nel palmares qui allegato. Anche l'anno scorso, il liceo si è distinto con un Primo Premio e un Primo Accessit in Italiano. Il calendario del Concorso Generale è disponibile sul sito de l’Éducation Nationale all’indirizzo web: http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=97300
Olimpiadi nazionali di matematica Il ministero della Pubblica Istruzione, dell’Insegnamento Superiore e della Ricerca francese e l’associazione Animath organizzano nel 2015 la 15ma edizione delle Olimpiadi nazionali di matematica. L’obiettivo è di favorire lo sviluppo di una nuova cultura scientifica stimolando il piacere della ricerca negli alunni. Vi possono partecipare i liceali del secondo anno di tutte le sezioni (S- ES- L) L’obiettivo delle Olimpiadi nazionali di matematica è di permettere all’alunno di affrontare diversamente i problemi matematici e di evidenziare il legame tra le scienze matematiche e le altre scienze. Ogni prova, emanata da ogni provveditorato/académie, dura 4 ore e prevede 4 esercizi. Due esercizi sono comuni a tutti i licei francesi. Ogni “provveditorato/académie sceglie altri due esercizi e può proporre ai candidati: La scelta fra tre esercizi, di cui solamente due devono essere trattati; Due esercizi di cui uno differenziato secondo le varie tipologie di insegnamenti seguiti (L:classico,S: scientifico…) dagli alunni. Essi vertono sui programmi delle classi della scuola media, del primo anno di liceo ad indirizzo generale e tecnologico, e sulle parti in comune dei programmi delle diverse classi del secondo anno di liceo. Uno di loro almeno tiene conto di un altro insegnamento scientifico. La classifica e i premi In un primo tempo, i compiti vengono corretti da professori delle varie “académies” e ciascuna  stabilisce  la sua classifica. Ciascuna di esse organizza quindi una premiazione. Esse trasmettono poi alla commissione nazionale i compiti migliori, la classifica e il contenuto delle prove emanate dalla stessa Académie La commissione nazionale stabilisce quindi la classifica nazionale, che può essere declinata secondo le tipologie di insegnamento (S, ES, L ). Il ministero ed i partner associativi o privati organizzano in seguito una cerimonia di premiazione nazionale. I migliori concorrenti nazionali possono ottenere borse di studio per Università estive o stage per  la preparazione ad altri concorsi di matematica. Il calendario 2016 Fino a febbraio 2016: chiusura delle iscrizioni nelle “Académies”; Mercoledì 16 marzo 2016: prova scritta (4 ore) suddivisa in 4 esercizi che si basano sui programmi delle classi della scuola media, del primo anno di liceo ad indirizzo generale e tecnologico e sul programma comune delle diverse classi del secondo anno di liceo; 9 maggio 2016: riunione della commissione nazionale; 1° giugno 2016: cerimonia di premiazione. Le Olimpiadi internazionali di geoscienze Le Olimpiadi di geoscienze sono state ideate nel 2007 dal Ministero della pubblica Istruzione in occasione dell’anno internazionale del pianeta Terra. A partire dal 2010, una classifica propria dell’AEFE  è stabilita grazie alla spinta di Pierre Jauzein, Ispettore di Scienze naturali presso l’AEFE, e grazie all’impegno degli insegnanti dei licei francesi che preparano i loro alunni, fanno svolgere loro le prove e assicurano la correzione dei compiti. Questo concorso di geoscienze si rivolge agli alunni delle classi del secondo anno di liceo, sezione scientifica (1a S) di tutti i licei appartenenti alla Zona Nord e a quelli dell’ultimo anno di liceo, sezione scientifica (T S) dei licei della Zona Sud. I migliori classificati AEFE vengono inseriti nella classifica nazionale e, a partire dal 2010, ci sono stati, ogni anno, vincitori provenienti da licei francesi all’estero. Esiste altresì una componente internazionale delle Olimpiadi di geoscienze: la IESO (Olimpiade internazionale di Scienze naturali) alla quale la Francia partecipa dal 2011 con, ogni volta, una brillante partecipazione dei licei francesi del mondo.
Consiglio d’istituto Esso rappresenta il primo e il secondo grado (Roma e Napoli), prende atto dei soggetti educativi discussi durante le riunioni, dei consigli del primo e del secondo grado dell’insegnamento. E’ di sua competenza tutto ciò che riguarda la pedagogia e la vita educativa della scuola, il suo contratto inerente le regole comportamentali, il calendario dell'anno scolastico e dà il suo parere sul progetto di budget. I verbali del consiglio d’istituto sono pubblicati sul sito web del Lycée Chateaubriand per un periodo di 6 mesi. www.aefe.fr/ricercare-una-fonte-documento/circolare-1990-del-24-agosto-2015-sull-organizzazione-e-il In caso d’impossibilità, ogni titolare che presiede a una seduta del Consiglio può essere sostituito solo ed esclusivamente da un membro eletto al Consiglio d’Istituto Composizione: 21 membri + membri ospiti Consiglio di primo grado Il consiglio di primo grado di Roma e il consiglio di primo grado di Napoli danno il loro parere sul funzionamento della scuola e su tutte le questioni inerenti ad essa http://www.aefe.fr/rechercher-une-ressource-documentaire/circulaire-2261-du-23-septembre-2014-organisation-et Consiglio di secondo grado Il consiglio da il suo parere sul funzionamento del secondo grado e su tutte le questioni che riguardano la vita dell’insegnamento di secondo grado, la sua dichiarazione è resa nota al Consiglio d’Istituto. http://www.aefe.fr/rechercher-une-ressource-documentaire/circulaire-1990-du-24-aout-2015-sur-lorganisation-et-le Consiglio pedagogico In seduta di consultazione regola le questioni educative proposte al Consiglio d’Istituto e al Consiglio di secondo grado. Commissione di disciplina Si riunisce su richiesta del Direttore, per la violazione del contratto inerente le regole dell’istituto o per incidenti di rilievo avvenuti all’interno dell'istituzione. Consiglio per gli studenti del collegio Composto dal personale educativo del liceo, dai genitori e dagli studenti del collegio, il Consiglio mira a coinvolgere e a responsabilizzare gli studenti nei confronti della scuola e a creare un senso di appartenenza, ritenendoli attori e interlocutori riconosciuti all'interno del collegio. Il Consiglio è uno strumento per l'apprendimento delle competenze civiche e più in generale, le competenze 6 e 7 del socle commun des compétences. Consiglio per gli studenti del liceo Equivalente del Consiglio per gli studenti del collegio, mira a favorire una dinamica di confronto e di dialogo tra adulti e studenti che si riuniscono intorno ad un ad un dibattito inerente alla vita e al lavoro scolastico svolto al liceo.
Comitato di igiene e di sicurezza (CHS)   Il suo scopo è di contribuire al miglioramento delle condizioni di igiene per l'insieme della comunità, in particolare attraverso la creazione di un piano di evacuazione e di una segnaletica adatta ed efficace all'interno della scuola. Comitato di monitoraggio del progetto immobiliare (CSPI) Frutto di una collaborazione tra il Liceo Chateaubriand e l'Ufficio dei Lavori e dei Palazzi francesi in Italia ( STBI), il comitato si occupa della creazione e del monitoraggio del progetto immobiliare dell'edificio scolastico: lavori, sistemazione, messa in sicurezza e accessibilità del sito. Comitato di educazione alla salute e alla cittadinanza (CESC) Il CESC è un'"istanza di riflessione, osservazione e proposizione, che concepisce, mette in opera e valuta un progetto educativo in materia di educazione alla cittadinanza e alla salute e di prevenzione della violenza." Gli obbiettivi che si prefigge sono di : contribuire all'educazione e alla cittadinanza; preparare il piano di prevenzione della violenza; proporre delle azioni  concrete per aiutare i genitori in difficoltà e lottare contro l'esclusione; definire un programma di educazione alla salute e alla sessualità, e di prevenzione dei comportamenti di dipendenza patologica. Più ampie informazioni sono disponibili sul sito Eduscol : http://eduscol.education.fr/cid46871/le-cesc-sa-composition-ses-missions.html
Commissione di sussidio sociale Composta dai membri interni al personale amministrativo dell’istituto, dai genitori e dagli insegnanti, questa commissione ha per scopo quello di pronunciarsi sulle richieste dei genitori degli studenti italiani e stranieri (escludendo quelli di nazionalità francese) che incontrano delle difficoltà finanziarie transitorie. Commissione educativa Il ruolo della commissione educativa è quello di esaminare la situazione di uno studente il cui comportamento risulta inadeguato rispetto alle regole comportamentali previste dalla scuola, nell’ottica non di una punizione, ma di fornire all’allievo una risposta educativa personalizzata e di seguirlo nel suo percorso. Le decisioni seguono un possibile intervento del rappresentante dell’allievo, se quest’ultimo ne fa richiesta esplicita. Il commissione partecipa anche alla prevenzione e alla lotta contro le molestie e alla discriminazione nelle scuole. Commissione per la mensa scolastica In questa commissione si confrontano e si forniscono tutti gli elementi che riguardano il funzionamento della mensa: implementazione, sviluppo del menu, qualità del servizio, pagamento, iniziative etc).
Progetto di istituto Il progetto di istituto definisce le particolari modalità di messa in opera degli orientamenti, degli obiettivi e dei programmi nazionali, così come il progetto accademico. Iscritto nell’ambito dell’autonomia degli istituti (EPLE), il progetto di istituto esprime e fissa le scelte pedagogiche e la politica educativa dell’istituto per una durata compresa tra 3 e 5 anni. Serve a esprimere una volontà collettiva di una particolare comunità, ad assicurare la coerenza delle sue azioni con i suoi valori e il contesto dell’istituto e può prevedere la realizzazione di sperimentazioni pedagogiche. Elaborato dai differenti partners, particolarmente in seno al consiglio pedagogico, è adottato dal consiglio di amministrazione. Per maggiori informazioni sul progetto di istituto: http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/outils-pour-agir/le-film-annuel-des-personnels-de-direction/detail-d-une-fiche/?a=28&cHash=5e610ad918