Altri progetti pedagogici inter-livello

Ambasciatori in Erba

Il francese che amo

Concepito per 
sviluppare il concetto di francese lingua materna 2 attraverso dei progetti innovativi che mettano in relazione i fattori affettivi e l'apprendimento della lingua, sviluppando ulteriore   interesse per la lingua francese.

Si tratta di entrare nella sfera emotiva della lingua attraverso i sensi e attraverso le arti figurative.

Obiettivi pedagogico/educativi:

• Superare la semplice lingua « utilitaristica » scolastica per andare verso una padronanza ed un utilizzo del francese come lingua propria, di identità, intima, come un'autentica francofonia;

• favorire le pratiche personali, ludiche e creative di scrittura e di lettura;

• sviluppare l'utilizzo di strumenti digitali per sviluppare le 4 competenze (produzione orale, comprensione orale, produzione scritta, comprensione scritta)

• Utilizzare i sensi per entrare nel cuore della lingua, parlare di sé e delle proprie emozioni.

Attività previste:

• Monumento colore (progetto bilingue italiano-francese)

• Scoperta di un monumento di Roma in italiano (intervento di uno specialista di storia e storia dell'arte) da ricollegare al programma di storia in francese;

• A partire dal profilo di un monumento in nero, scegliere un colore e colorare il monumento;

• Inventare una storia che si svolga nel monumento colore: rosa (una vita in rosa);

• ABC del vivere insieme: creare "un ABC del vivere insieme" è il tema del concorso dello SNUipp-FSU, in partenariato con Bnf, la Ligue de l’enseignement, la città di Parigi, gli editori Actes Sud junior e il Café pédagogique;

• " Emosons " a partire dai suoni delle emozioni: lotteria sonora delle emozioni. Raccontarsi partendo da un certo numero di emozioni sonore. Illustrare le proprie emozioni e la propria storia.

Altre piste di lavoro a partire dai suoni:

• Inventare una storia partendo da diversi suoni;

• Interpretare una storia conosciuta e registrarsi. Mimare una canzone e filmarsi.

Condividere delle storie diversamente:

• Creazione di  album e scatole per storie per condividere le nostre letture:

• Raccontare, registrarsi (collège / materna/elementare).

Produzioni previste:

• Creazione di un cortometraggio ( canzone mimata “ la vie en rose “ );

• esposizioni itineranti ( scatola per storie, monumenti colorati) con le classi coinvolte.

Classi coinvolte:

• 1 PS

• 4 MS

• 3 GS

• 2 CP

• 3 Ce 1

• 2 Ce 2

• 2 Cm1

• 2 Cm2

• ALEF dal CP al CM2 ( circa 80 alunni)

• 4 classi della scuola media

• Alcune classi di italiano della scuola primaria, per progetti

Progetto Opera: Alla scoperta di "Aida"

Progetto raggruppante 17 classi - 14 della materna/elementari e 3 del liceo  

Progetto in collaborazione con l'associazione musicale EUROPAINCANTO.

Spettacolo in aprile al teatro ARGENTINA di ROMA.

Giardino pedagogico

Seguire l'evoluzione delle colture ( per esempio in un orto) che necessitano di poca manutenzione. Il giardino/orto pedagogico del liceo, che si trova nel parco di Strohl-Fern vicino alla Grande Porta, sarà gestito seguendo i criteri dell'agricoltura integrata e/o biologica. Più in particolare saranno applicate l'agricoltura del non-agire inventata dall'agricoltore e microbiologo giapponese M. Fukuoka e l’agro-ecologia di Pierre Rabhi.

Obiettivi: integrazione di alcuni aspetti dello sviluppo sostenibile in più livelli dalla scuola primaria e far lavorare insieme alunni di livelli diversi.

Orchestra di Chateaubriand: "Mezzoforte"

L’orchestra è un appuntamento di due ore aperto ai musicisti principianti o avanzati che desiderano condividere la passione per la musica.

Tutti gli strumenti sono benvenuti:

• chitarra;

• violino;

• alto;

• violoncello;

• flauto traverso;

• oboe

• clarinetto;

• tromba;

• trombone;

• corno;

• sassofono;

• pianoforte.

Concorso Castor

Il concorso Castor  ha l'obiettivo di far scoprire ai giovanissimi l'informatica e le scienze del digitale. Il concorso copre vari aspetti dell'informatica: informazione e rappresentazione, pensiero algoritmico, uso delle applicazioni, struttura di dati, giochi di logica, informatica e società.

(CM2 - 6ème - 5ème - 4ème)