Lycée Chateaubriand de Rome

Politique des langues, certifications en langues et ESABAC dans le cadre du projet d’établissement du Lycée Chateaubriand de Rome

Le nouveau plan d’orientation stratégique de l’AEFE met, comme le précédent, l’accent sur l’enseignement des/en langues.

Le Lycée Chateaubriand s’inscrit pleinement dans cette dynamique pour plusieurs raisons :

• alléger la surcharge d’apprentissage ( le coût cognitif) généralement demandée aux élèves de nos établissements français à l’étranger ;
• valoriser la richesse du parcours linguistique et culturel existant dans notre établissement où le bilinguisme voire le trilinguisme est déjà une réalité pour beaucoup de nos élèves ;
• mettre en exergue au bout du compte des compétences existantes et donner une valeur ajoutée à un parcours scolaire dont on dit aujourd’hui qu’il ne peut plus se contenter de sanctionner une scolarité par le baccalauréat mais que d’autres savoirs être ou savoir-faire doivent compléter celle-ci.

Pour ce faire, le lycée poursuit à l’école primaire et au lycée une amélioration de l’apprentissage concerté du français et de l’italien en apportant de nouvelles solutions pour les élèves arrivant en cours de scolarité.

La préparation à l’ESABAC (double diplôme franco-italien donnant en même temps l’équivalence de l’Esame di stato et du baccalauréat ) grâce à laquelle nos élèves peuvent achever un parcours qui prend en compte leur compétences linguistiques.

Enfin, l’enseignement des langues vivantes étrangères, notamment celui de l’anglais, pourra être validé dans le cadre d’un accompagnement vers les certifications externes (Cambridge, Cervantès, Goethe et Université de Pérouse).

A) Enseignement concerté du français et de l’italien, dispositif ALEF, classes bilingues

Depuis 2 ans un effort important a été accompli à l’école primaire pour initier la démarche d’apprentissage du français langue de scolarisation, en utilisant la langue italienne parlée par une majorité de nos jeunes locuteurs et en développant progressivement après le CE2 les disciplines non linguistiques dans cette langue.

Ce dispositif va être renforcé à la rentrée prochaine par la mise en place d’un moyen proposé par l’AEFE d’un enseignant habilité à enseigner le français langue étrangère (FLE), qui va soutenir la prise en charge par les enseignants, d’élèves qui sont peu exposés à la langue française en dehors de la classe. Ce dispositif permettra de répondre à des situations de plus en plus nombreuses liées à la mobilité importante de certaines familles mais qui ont vocation à rester dans le système scolaire français à l’étranger. Il pourra être complété à la prochaine rentrée (2011) par la création d’une troisième petite section à programme bilingue qui aura vocation à proposer un parcours jusqu’en CE1 , niveau auquel on peut considérer l’intégration linguistique comme achevée.

A partir de ce niveau et jusqu’à la classe de troisième, soit par le dispositif ALEF pour l’école primaire, soit par un soutien approprié en français langue de scolarisation, l’établissement se donne les moyens de prendre en charge des élèves pour lesquels la langue d’origine n’est pas un obstacle.

Bien sûr, parallèlement les groupes d’enseignement d’italien « grands débutants » de 3ème, 2de et de 1ère-Terminale seront maintenus.

Par définition, ces dispositifs doivent être souples et s’adapter au nombre et aux difficultés décelées chez les apprenants.

B) La filière ESABAC

En signant le 14 février 2009 l’accord relatif à l’ESABAC, la France et l’Italie se sont engagées, pour les élèves des deux pays qui pratiquent au meilleur niveau les deux langues (sections bilingues, sections européennes ou internationales), dans la mise en place d’un double diplôme qui sanctionne la scolarité des deux systèmes grâce à un parcours de lycée original.

Si cette double validation a du sens pour les élèves qui suivent des études dans la langue de l’autre partenaire, elle prend aussi toute sa valeur pour ceux qui suivent leurs études dans leur propre langue en valorisant les compétences linguistiques et culturelles de la grande majorité de nos élèves.

C’est donc tout naturellement que le lycée va s’engager, dès la rentrée 2010 dans une filière ESABAC dès la classe de seconde en consentant un effort important puisque les huit heures d’enseignement spécifique (de langue et littérature 4h et d’histoire-géographie 4h) correspondent à des programmes originaux qui viennent d’être rédigés et qui donneront lieu à un stage de formation spécifique pour les enseignants amenés à les enseigner.

Quel public peut être intéressé et concerné par l’ ESABAC ? Le lycée ne décidera pas à la place des familles et proposera cette filière à tous les élèves. Tous ceux qui pensent que c’est l’aboutissement naturel d’une scolarité bilingue, qu’ils soient de langue maternelle française ou italienne, seront les bienvenus.

Il faut néanmoins insister sur la valeur ajoutée considérable apportée par ce dispositif.

C) L’accompagnement vers les certifications externes au lycée

Conformément au Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères, souhaité par l’AEFE dans le nouveau plan d’orientation stratégique et dans le cadre du projet d’établissement, le Lycée Chateaubriand de Rome met en place un accompagnement vers les certifications externes des langues vivantes étrangères. Il ne s’agit pas de se substituer aux organismes officiels nationaux qui ont une légitimité naturelle pour ce faire, mais de préparer dans le cadre même des cours ou avec quelque aménagement supplémentaire, les examens correspondant aux différents paliers du cadre pour chacune des langues concernées. Ainsi, les élèves seront familiarisés au format des épreuves et orientés vers la certification correspondant à leur niveau.

ANGLAIS

• L’organisme de certification retenu est le Cambridge ESOL.
• Les élèves de 3ème et de 2de seront présentés au PET (niveau B1) et au FCE (niveau B2), les élèves de Première et de Terminale au FCE ou « First » (niveau B2) et au CAE ou « Advanced » (niveau C1).
• Les tarifs des examens pratiqués par Cambridge ESOL en 2010 sont les suivants : 92 euros pour le PET, 183 euros pour le FCE, 188 euros pour le CAE.
• Les sessions recommandées en 2010 sont situées en mars : le 6 mars pour le CAE, le 13 mars pour le FCE, le 20 mars pour le PET. Pour participer à l’une de ces sessions, il convient de s’inscrire au plus tard le 15 janvier pour le CAE, le 20 janvier pour le FCE, le 30 janvier pour le PET. L’inscription s’effectue directement auprès de l’Accademia Britannica-International House, Viale Manzoni 22 – 00185 Roma, www. Ihromamz.it, 0670476894/802.
• En cas d’empêchement, les élèves pourront se présenter à l’une des sessions suivantes. Il convient de se renseigner auprès de son professeur d’anglais.
• Les examens se tiendront dans un centre qui sera désigné ultérieurement.
• L’année scolaire prochaine, les élèves de Terminale seront présentés aux examens du FCE et du CAE aux sessions de décembre.

ITALIEN

• L’organisme de certification retenu est le Centro per la valutazione e la Certificazione Linguistica (CVCL) de l’Università per stranieri di Perugia.
• Les élèves volontaires de Première et de Terminale seront présentés au CELI « giovani » (du niveau A2 à B2). Quelques élèves volontaires de ces classes pourront également se présenter aux épreuves du niveau avancé C1.
• Le tarif est de 100 euros (+ 15 euros de timbre fiscal en cas de succès aux examens)
• Les épreuves du CELI giovani (du niveau A2 à B2) sont prévues le 21 mai 2010. Une autre session d’examens couvrant tous les niveaux de A2 à C1 est prévue le 21 juin mais cette session sera réservée en priorité aux élèves souhaitant passer les épreuves du niveau C1.
• L’inscription aux examens s’effectuera au Lycée Chateaubriand de Rome, centre d’examens.
• Les examens se tiendront au Lycée Chateaubriand de Rome.

ESPAGNOL

• L’organisme de certification est l’Instituto Cervantes.
• Les élèves de 3ème seront cette année présentés au DELE niveau A2.
• Le tarif du DELE niveau A2 en 2010 est de 83 euros.
• Les épreuves écrites sont prévues le 21 mai 2010, les épreuves orales la semaine du 17 au 23 mai.
• L’inscription aux examens s’effectuera directement auprès de l’Institut Cervantes, Via di Villa Albani 16, 00198 Roma, 06 853 73 61 au plus tard le 1er avril 2010.
• Les examens se tiendront dans un centre désigné ultérieurement.

ALLEMAND

• L’organisme de certification est le Goethe-Institut.
• Les élèves actuellement en 3ème seront présentés en 2nde au Fit in Deutsch 2 (A2) le 18 novembre 2010.
• Le tarif du Fit in Deutsch 2 (A2) est de 105 euros.
• L’inscription aux examens s’effectuera directement auprès du Goethe-Institut de Rome au plus tard le 18 octobre 2010, soit quatre semaines avant les épreuves.
• Les examens se tiendront au Goethe-Institut de Rome, Via Savoia, 15, 00198 Rome, 06 8440051. info@rom.goethe.or